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本文目录一览：

• 1、【英语论文】初中英语课堂导入应遵循的原则与方法
• 2、英语课堂教学的论文
• 3、初中英语课堂教学策略论文
• 4、初中英语教学存在的问题与应对策略论文
• 5、初中英语写作教学论文

【英语论文】初中英语课堂导入应遵循的原则与方法

遵循的原则 定位精准 - 教师需明确导入的角色，它不是主角，而是辅助教学的配角。理想的导入应在课堂开始的三到五分钟内完成，避免喧宾夺主，影响教学进度。 目标导向 - 导入必须有明确的目的，即引导学生迅速进入学习状态，集中注意力，通过有趣的方式激发学生对英语的兴趣，使之从轻松状态过渡到学习模式。

初中英语课堂导入应遵循的原则为： 定位精准：导入应在课堂开始的三到五分钟内完成，避免影响教学进度。 目标导向：导入需有明确目的，即引导学生迅速进入学习状态，集中注意力，并激发学生对英语的兴趣。

直观演示导入：在英语教学中，教师可以利用板书、版画、图片、幻灯片、实物、录像等多媒体教具创设情景，吸引学生的注意力，然后通过分析和提问引导学生思考，自然而然地导入新课。

英语课堂教学的论文

总而言之，要搞好英语教学，需要多方面做工作，而教师自身业务水平的提高和师生课堂教学的灵活互动是非常重要的两个方面。在教学实践中，我们要把这两个方面积极性都调动起来，课堂教学的效率提高才能有保证。

中职英语教育教学论文篇一：《试谈让情感教育为中职英语教学插上翅膀》 摘要：教师要不失时机地进行情感教育。中职英语教学，让情感教育为中职英语教学插上翅膀。 关键词：情感教育，中职英语教学 中职英语新课程标准明确提出，在英语教学中，情感是实现英语教学的重要手段，是 英语学习 成功的关键。论文大全，中职英语教学。

初中英语有效课堂教学论文2000字 论文题目： 浅谈初中英语有效课堂导入法 摘要： 俗话说“良好胡开头是成功的一半”，因此在英语课堂教学中，课堂导入犹如一本小说中的“引子”、一首交响乐中的“序曲”、一部电视剧中的“序幕”，起着提领主题、渲染气氛、抓住人心、提升效果的作用。

英语教学中合作型课堂写作教学模式的研究论文 摘要 写作是语言综合运用能力的表现，是听、说、读、写中最难掌握的技能。本文通过分析不同学段学生英语写作水平的现状以及新课标下的写作要求，探讨新课程背景下的合作型课堂写作教学模式。

小学英语课堂中激情教学法的运用小学英语课堂中运用激情教学法，可通过优化教学导入环节激发兴趣、发挥教师人格魅力构建激情课堂，对提高教学效果、落实素质教育具有重要意义。

初中英语课堂教学策略论文

1、初中英语教学特点及其教学现状分析 初中英语教学对于学生英语学习的影响是广泛而深远的，根据我国大部分初中学校来看，英语教学是系统性地向学生介绍和传递英语知识的开端。作为一个基础性的教学过程，初中英语课堂的教学重点即是围绕着一些简单的单词短语、听说写作、语句时态等知识点来开展的。

2、随着新课改的持续推进，初中英语教学更加注重知识与实践相结合，初中英语教学要在逐渐提高学生理论与实践能力的基础上，进一步提高其独立思维模式，改善应试教育体制，并需要加强学生的实践操作能力，使其知识运用技能能够得到同步提升。

3、现行的中学英语教学由于缺乏语言环境，课堂40分钟的利用率如何，直接影响学生语言能力的提高和智力的开发。因此，应在初中英语的课堂教学中主动应用“情景创设”激发学生学习英语的兴趣，消除他们因为缺乏语言环境而产生的畏难心理，引导他们进行自主学习。

4、论文题目： 浅谈初中英语有效课堂导入法 摘要： 俗话说“良好胡开头是成功的一半”，因此在英语课堂教学中，课堂导入犹如一本小说中的“引子”、一首交响乐中的“序曲”、一部电视剧中的“序幕”，起着提领主题、渲染气氛、抓住人心、提升效果的作用。

5、遵循的原则 定位精准 - 教师需明确导入的角色，它不是主角，而是辅助教学的配角。理想的导入应在课堂开始的三到五分钟内完成，避免喧宾夺主，影响教学进度。

6、英语课堂教学的论文 教师自身业务水平的提高 知识面、信息量是衡量教师素质高低的重要标准 教师的素质高低，直接影响学生的学习情绪。教师的素质高，专业知识面宽，信息量大，驾驭教材教法的能力就强，课堂授课就生动，学生就肯学，愿学。

初中英语教学存在的问题与应对策略论文

1、英语在教学过程中注重的是对学生进行全方面的培养，其中，使学生具备听、说、读、写四项能力是英语教学的重要目标。但是目前我国的初中英语教学现状却并不尽如人意，存在较多问题，阻碍了英语教学的进步。为此，本文将在着重研究初中英语教学中所存在问题的基础上，就如何提高英语教学给出合理建议。

2、初中英语词汇教学存在的问题 教师没有意识到词汇教学的重要性 初中英语教学的主要目的是为了丰富学生的英语词汇量，但一部分英语教师并没有意识到英语词汇的重要性，以及其为学生今后学习所带来的深远影响，只知道一味地要求学生阅读理解英语短文，锻炼学生听、说、读、写的能力。

3、初中英语写作存在的问题 目前初中学生的英语写作水平普遍不高，原因有多方面：（1）教师对写作训练重视的程度不够，学生对写作提不起兴趣。在教学中，教师花费大量的时间在听说读方面，而缺乏一定的时间对学生进行写作辅导。（2）受汉语影响，学生在写作过程中容易写出chinglish。

初中英语写作教学论文

1、摘要：英语写作能力是英语综合能力的一种体现。新课标对写作能力的要求也比以前提高了，写作成了检测英语综合能力的重要手段之一。随着近年来英语中考写作的比例越来越大，如何在教学中培养和提高初中生的英语书面表达能力已日渐成为初中英语教学的一个新课题。

2、以某初中英语班级为例，通过实施上述教学策略，学生在写作兴趣、写作技巧、内容深度和广度等方面均取得了显著进步。具体表现为学生作文质量明显提升，语言表达更加准确流畅，内容更加丰富多样，且部分作品在校内外比赛中获奖。

3、初中英语教学论文篇一：《初中英语教学中多媒体技术运用》 摘要：对多媒体技术在初中英语教学中的应用进行 反思 ，分析其正面作用与存在的问题。 关键词：多媒体技术；初中英语；学习资料 1前言 英语作为一门语言课，随着社会的进步而不断发展。当今社会充满信息化，故而英语这门语言课中所蕴含的信息量越来越大。

4、初中英语写作存在的问题 目前初中学生的英语写作水平普遍不高，原因有多方面：（1）教师对写作训练重视的程度不够，学生对写作提不起兴趣。在教学中，教师花费大量的时间在听说读方面，而缺乏一定的时间对学生进行写作辅导。（2）受汉语影响，学生在写作过程中容易写出chinglish。